教师工作名言金句（教师工作座右铭整合版）

1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

3、谁爱孩子，孩子就爱她；（名人名言 只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

4、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

6、有所尝试，就有所作为。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

8、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

9、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

11、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

14、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

16、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

17、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

18、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

22、心灵的沟通胜于知识的传递。

23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

24、敏而好学，不耻下问。

25、用爱心传播快乐。

26、智慧求真知，实践长才干。

27、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

28、学高为师，身正为范。

29、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

30、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

31、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

32、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

33、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

35、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

36、一丝不苟，严谨治学。

37、不计得失，努力工作。

38、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

39、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

40、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

41、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

42、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的'天职。

44、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

45、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

46、德无常师，主善为师。

47、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

48、 学者，国之本也。

49、以德修身促师风，用爱育人铸师魂。

50、人不可以瞧不起自己。

51、 以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。

52、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

53、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

54、 寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

55、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

56、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

57、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

58、教育无小事；教师无小节。

59、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

60、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

61、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

62、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

63、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

64、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

65、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

66、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

67、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

68、捧着一颗心，不带半根草去。

69、爱就是教育，没有爱便没有教育。

70、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

71、充满童心、规范言行、善待学生。

72、意识是成功教育的基础。

73、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

74、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

75、 真诚以待人，勤勉以待学，踏实以待事。(吴会艳)

76、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

77、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

78、 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠《德国教师教育指南》

79、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

80、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

81、教育技巧的.全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

82、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

83、 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。(美国著名心理学家威廉·詹姆士)

84、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

85、蜡烛选择其物固能光芒四射。

86、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

87、人之性，教也；人之情，育也。

88、无怨无悔，有心有意有追求！

89、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

90、静心的做老师，尽心的教学生。

91、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

92、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

93、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

94、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

95、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

96、踏踏实实工作，认认真真育人。

97、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

98、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

99、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

100、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

101、耐心、细心、恒心。

102、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

103、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

104、关爱童心、欣赏童趣。

105、意识是成功教育的基矗。

106、教师的天职在勇于探索教育。

107、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

108、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

109、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

110、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。