教师批改的评语（教师批改评语精选）
1、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
2、你的明天会更精彩！
3、要努力哦，争取做到更好！
4、 每天都应对所学知识进行回顾与反思!
5、为什么总有错字?我等待你的回答!
6、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
7、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、近期，在课堂上你听讲很专注！
10、 记住：学习就应该力争上游!
11、看看你同桌的作业，他的'格式更美观!
12、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
13、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
14、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；
15、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
16、是的，有时，一首歌也能给人很大的`启迪!
17、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
18、 学贵有恒!
19、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的.描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
20、以饱满的，描写了……
21、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
22、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
23、可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心！
24、 希望你能持之以恒!
25、你是一个文静内向的孩子,尊敬老师,和同学友好相处，能按时完成作业如果你能和同学多讨论多请教，相信你的成绩一定会有较大提高。
26、我发现你的成绩又提高了!
27、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
28、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
29、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
30、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
31、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
32、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
33、比喻贴切,用词生动。
34、把你的作业和小明同学的交流，你们都会有收获!
35、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
36、追求上进，才是你最好的选择！
37、解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？
38、可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
39、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
40、在老师心中你是最优秀的学生！
41、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
42、文章语言生动丰富，可读性强。
43、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
44、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生
45、你很聪明，但仍需努力！
46、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
47、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
48、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
49、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
50、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
51、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
52、老师相信你会天天进步！
53、 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
54、 提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
55、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!
56、重点突出，详略得当，内容具体。
57、A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
58、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
59、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。
60、要结合自己生活实际谈感受。
61、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！
62、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
63、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
64、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
65、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
66、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
67、奇迹终于出现啦！
68、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
69、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
70、单位名称的书写要符合规范！
71、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
72、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
73、理解括号的作用，才能正确使用括号！
74、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
75、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
76、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
77、 相信本学期你会变得更加聪明可爱!
78、 约分的方法要灵活!
79、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
80、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
81、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
82、莫急，请想好了再做！
83、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
84、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
85、 "马上做"而不是"慢慢来"，你说得对!
86、B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
87、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
88、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
89、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
90、 聪明的孩子才可爱!
91、“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
92、 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
93、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
94、老师很满意你的做法！
95、以饱满的激情,描写了……
96、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
97、太优秀啦，再努力吧！
98、望你继续努力，我等着你的好消息。
99、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
100、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
101、你是一个聪明而顽皮的孩子，你兴趣广泛，体育绘画电脑你都喜欢。你开学初的表现是多么让老师高兴，但你没有坚持到底，只要你努力学你一定能赶上。
102、你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
103、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
104、相信你今后会把作业做得更漂亮！
105、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
106、希望你今后注意自查！
107、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
108、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
109、 养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!
110、课下的你"生龙活虎"般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
111、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
112、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
113、 老师期待你的进步!
114、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
115、 和你的'同桌比一比，你就应该更努力!
116、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
117、祝贺你的进步！
118、多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！
119、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
120、小作者观察仔细，叙述时井然有序
121、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
122、B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
123、 注意：解决问题的步骤要完整!
124、 只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
125、开头打动人心,具有真情实感。
126、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
127、望你继续努力，老师关注着你的进步。
128、人性的真善美!
129、详略安排不当，主次不够分明。
130、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
131、你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
132、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
133、沉住气，看清楚，写准确!你能做到!
134、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
135、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
136、富有童趣的语言，让我变得年轻!
137、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
138、字要写正，不出格。
139、 成绩是自己做出来的'!
140、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
141、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
142、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
143、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
144、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
145、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
146、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
147、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
148、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
149、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然，
150、B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
151、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
152、 成绩是自己做出来的!
153、驳论，有助思维，你做得好!
154、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
155、 老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
156、再细心些，会更好啊！
157、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
158、看看你同桌的'作业，他的格式更美观!
159、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
160、太棒啦！
161、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
162、你能把解决问题的依据画出来吗？
163、送你一朵大红花吧！
164、你真是一个数学天才
165、你真的有了很大进步！
166、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
167、A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
168、单位的换算是有理有据的！
169、明确等量关系是列出方程的第一步！
170、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
171、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!
172、 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
173、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
174、文章的语言很流畅，也引发老师的.感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
175、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动
176、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
177、祝贺你的成功！
178、我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
179、 你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
180、情节变化平淡无奇缺乏新意。
181、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
182、你很有创造才能！
183、文章边叙事边抒情。
184、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
185、请用心把握每一个步骤！
186、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
187、 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
188、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！
189、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!
190、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
191、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
192、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
193、重点突出,详略得当,内容具体。
194、 主动学习远比被动接受有效得多!
195、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
196、你的做法很不错！
197、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
198、你的成功，老师从心里感到高兴！
199、读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！
200、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
201、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
202、开头简明扼要
203、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
204、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
205、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
206、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
207、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
208、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
209、形与体要分清！
210、祝贺你每次都考一百分!
211、对待作业，不能错过每一个细节！
212、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
213、今天的作业很漂亮！
214、许多数学问题都离不开想像！
215、你是一个活泼热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去，你会取得惊人的成绩。
216、 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
217、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
218、好极啦！
219、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意，全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
220、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
221、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
222、这就是耕耘后的收获!
223、这段剩余，不如删去，使文章更简洁
224、其实，你很聪明
225、作业要"保质保量"，希望下次你的作业既保质，又保量！
226、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
227、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
228、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
229、 记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
230、重点突出，中心明确，立意鲜明。
231、只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
232、你的努力给我力量！
233、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
234、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
235、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
236、你真棒！
237、注意：打草的时候也不能太潦草！
238、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
239、 太大意了吧!
240、开头出手不凡,吸引读者
241、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
242、 减少失误最有效的方法就是想好了再做!
243、在课堂上要大胆发言！
244、B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
245、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
246、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
247、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
248、 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
249、别人能做到的，你也能!
250、请多考虑一些"为什么"？
251、你是老师的骄傲！
252、字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!
253、 努力才有好成绩!
254、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
255、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
256、人生最美好的事就是欣赏你的作业!
257、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
258、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
259、过渡自然，每一段交待得很清楚
260、开头出手不凡，吸引读者
261、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作
262、对于学过的知识，要善于归类！
263、联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！
264、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
265、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
266、 每天都应给自己加油!
267、眼到，心到，手到。你能做到!
268、提示：静则稳，急则乱！
269、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
270、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
271、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
272、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
273、开头打动人心，具有真情实感。
274、 有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第题!
275、 专心致志，方能有效!
276、孩子，你在努力!我能感觉到!
277、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。