课外的读书名人名言优秀版（课外的读书名人名言）

1、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫。佚名

2、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基

3、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。培根

4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

5、书给人以优点，人从书中得益。陈伯吹

6、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基

7、引诱**的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。伊朗

8、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

9、科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。――［法］巴斯德

10、无所学，则无所知。豪厄尔

11、记问之学，不足以为人师。《礼记·学记》

12、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。约翰·D·洛克菲勒

13、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。佚名

14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

15、格天功业有本源，谁谓读书记名姓？归庄

16、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

17、尊重真理是聪明睿智的开始。――［俄］赫尔岑

18、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光

19、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚

20、科学的敌人并不比朋友少。――土耳其谚语

21、这个世界变得越来越发达，同时由于发达之后导致很多人感觉无聊，当这个世界变得出奇无聊的时候，有些人就变得出奇聪明，把别人的无聊变成现金，这就是想象力。江南春

22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备《三国志》

23、世界上变革的最强推动力不是统治群众的科学认识，而是赋予群众以力量的狂热，有时甚至是驱赶民众向前的歇斯底里。希特勒

24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根

25、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。童第周

26、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B·V

27、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美

28、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。苏霍姆林斯基

29、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

30、学如才识，不日进，则日退。（清）左宗棠

31、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克

32、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

33、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。弗·夸尔斯

34、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。刘心武

35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦

36、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

37、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

38、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

39、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎

40、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒

41、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。赫尔岑

42、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

43、真理可能在少数人一边。柏拉图

44、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。埃尔温·怀特

45、身为总司令的人，是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学，或许可以从书本中学到，但是将才的养成，却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。拿破仑

46、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

47、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来

48、有些人生来只会吸收书中的毒素。琼森

49、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊

50、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

51、人的天职在勇于探索真理。哥白尼

52、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。巴斯德

53、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基