励志教育的格言佳句（励志教育格言）

1、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

2、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

4、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

6、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

7、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

8、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

9、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。

10、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11、教育是事业，事业的价值在于献身。

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

13、获得学生信任是富有，赢得学生爱戴是胜者。

14、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

15、人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。

16、把爱的阳光洒向每一片花瓣。

17、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

18、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

19、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。

20、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

21、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

22、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

24、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。

25、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

28、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

29、幼是定基，少是勤学。

30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

31、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

32、教之以廉，学之以贤。

33、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

34、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

35、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

36、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

37、成家勿谓当家易；养子应知教子难。

38、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

39、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。

40、给孩子洁净的天空，给自己纯洁的心灵。

41、近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。

42、青年人的教育是国家的基石。

43、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。

44、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。

45、培养人就是培养他对前途的希望。

46、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

47、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

48、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。

49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

50、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

51、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

52、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

53、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

54、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

55、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

56、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

57、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

58、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。